这是一篇描写江南春水的优美散文。课文通过诗化的语言和生动的形象，赞美了三月桃花水美得让人沉醉。全篇都是清新淡雅的词句，并巧妙运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，再糅合了作者浓郁的喜悦、喜爱之情，表达了作者热爱祖国山水的真挚情怀。
而且这是一篇课内自读课文，宜于引导孩子运用前几课学习的方法自主阅读，品味词句，运用实践，巩固提升。
此外，这篇课文的学习重点和难点应该放到品味词句、学习运用上来。
01
自主动手，积累词汇。
把握内容，感知画面。
品味词句，学习语言。
02
三月桃花水
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边?
是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天?
啊，河流醒来了!三月的桃花水，舞动着绚丽的朝霞，向前流淌。有一千朵樱花，点点洒上了河面;有一万个小酒窝，在水中回旋。
三月的桃花水，是春天的竖琴。
每一条波纹，都是一根轻柔的弦。那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点;那忽大忽小的的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响;那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊!
三月的桃花水，是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发，如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣;它看见村庄上空，很早很早，就升起了袅袅炊烟……
比金子还贵啊，三月桃花水!
比银子还亮啊，三月桃花水!
啊，地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花水，叫人多沉醉。啊!掬一捧，品一口，让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯!
03
多音字：
朝：zhāo朝霞cháo朝廷纤：xiān纤细qiàn纤夫
和：hè应和huó和面huò和药hé和平
近义词：
纤细——纤弱沉醉——陶醉
映照——映射绮丽——瑰丽
04
有感情地朗读课文，想象一下，课文描述了哪些画面？试着用简洁概括的语言给每幅画面取个名字。并概括出课文主要写了什么？体会一下作者的思想感情。
课文描写了春天河水美妙的声音和鲜艳的颜色，赞美了三月桃花水美得让人沉醉。表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。
05
默读勾画，找出自己喜欢的句子，抄写下来，并说说自己喜欢的理由。
①是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
这两句是比喻句，把水的声音比作了“一串小铃铛”，形象地写出了声音的动听。又把水的颜色比作了“一匹明洁的丝绸”，传神地展示了春水的光亮、顺滑。
而且用了两个疑问句，制造悬念，引领全文，引发读者兴趣。
②三月的桃花水，是春天的竖琴。
③地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花水，叫人多沉醉。
连用四个五字短句、整句，句式整齐，音韵和谐，气势流畅。
注：刘湛秋先生的这篇美文，字字精彩，句句传神。值得引导孩子重锤深砸，细细品味，学习模仿。在此列举三例，仅供参考。
06
仔细观察自己喜欢的一样景物，模仿课文中你最喜欢的句式，把它描绘出来。
（孩子宅家，这是辅导他学习的一点做法。一家之言，欢迎赐教，欢迎
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