（图片来源：全景视觉）
李汉/文在社会热点潮流的盲动中，在家长的推波助澜下，当孩子都去选择赚钱和发财的专业，没有人愿意专注于人文思想与科学技术的基础学科；当我们的教育系统培养的，都是失去灵魂与内涵的人才，这究竟是时代的悲哀还是民族的挽歌？
在这个世界上，唯一可以无中生有的只有梦想；唯一可以不劳而获的只剩下贫穷。
而结合对两个家庭的观察，我们或许可以谈谈对素质教育、基础教育的一点思考。
两个美籍华人姐弟
年，美国一位同学的孩子，正在经历大学选择专业。
这个姑娘最后选择就读于世界排名前三的专业：认知科学与人工智能（cognitivescienceandAI）。作为世界最前沿的专业，认知科学与人工智能，是以数学和生物神经网络为基础的高级信息科学，可以说是发明程序语言和开发硬件芯片的基础学科。
对于孩子的选择，母亲表示只要喜欢就尊重她的意愿；父亲则觉得这个专业以后不赚钱，不建议学；但无奈姑娘自己很坚持。
孩子的父母告诉我，虽然拿到学校排名更靠前的加州大学洛杉矶分校的offer，但因为没有这个专业放弃了入学机会。
在西方语境下，做出这样的选择不难理解。孩子更多是服从内心，在了解与与喜爱的前提下，进行专业与学校的选择。
反观国内，现实往往会变成，只要学校名气足够大，哪怕选择不喜欢的专业，家长和孩子会屈服于面子与就业压力。服从调剂的选项就有了现实基础。
为了让孩子选择是否住在家里，父母更是把家从芝加哥搬到圣地亚哥。结果，这个姑娘选择搬出去，与其他两个孩子合租住校。
尽管家境优渥，这个姑娘仍会在学校兼职，早上6点开门到食堂帮厨，体会赚钱的辛苦与快乐。或许通过这种放式，孩子在增加社会责任感的同时，既能尊重劳动，又能约束自规律作息。
姑娘本身也是兴趣爱好广泛，从小接受严格的钢琴艺术训练，自学小提琴、尤克里里等其它四种乐器，有即兴演奏水平，满分通过竖琴美国8级考试；中学起，妈妈还一起陪跑马拉松。
在中学时，姑娘还独立思考写过一篇《比较基督教与伊斯兰教》的小论文，曾经得出这样的结论：伊斯兰教用图形和颜色表现神，更具有想象力更加丰富。此结论让人颇感新奇，至少没有人云亦云。
文史哲宗教艺术，能够让孩子在漫漫前行路上不在孤单，拥有丰满的人生与乐趣，伴其终生在未知世界漫游，给好奇心与想象力插上助力的翅膀，正所谓无用知识的有用性。
而姑娘的弟弟时常沉浸在自己的世界，痴迷于coding。据妈妈的描述“他很懒”，外公也评价这孩子是“闷墩儿”，不爱说话。尽管会弹钢琴也会拉小提琴，弟弟平时也不练习。老师让他进数学智力超常班，他也拒绝。
男孩反而对参加“游戏界的奥林匹克”暴风公司的年会兴趣盎然。七年级暑假期间，男孩还会跑去教小朋友日本心算法，一周几节课还能挣到60＄，不仅能助人为乐，还能体现知识的价值。
华人姊妹在泰国
姐姐的科学问题
另外一位朋友的两个孩子，正就读于泰国的国际学校。我曾翻阅孩子七年级科学书的部分内容，令人耳目一新。科学书将声、光、电磁波内容有机组合，配上插图和实验内容，中间还插入生物学的眼睛，讲解成像原理。
用轻松愉快的聊天方式，我把可见光的实像与虚像关系，结合速度、波长和频率关系，给孩纸快速串讲了一下，用孩纸能理解的方式：如石头扔进湖水、家里灯照亮房间、房间放音乐、手机打电话，眼睛看见的耳朵听见的，然后再切割一个剖切面去想象，再回到书本去理解。讲完后，孩子觉得，学数学和科学是多么美妙的事情，一点也不难。
在一次聊天中，姐姐问：“如果我在火车顶上向上跳起来，会不会跳出去？”
我从“在车厢里跳能不能跳出去”讲起，解释力学中的参照物、速度、惯性、摩擦力、阻力等概念，孩子很快就明白了；顺便再介绍了一下经典物理与量子物理的区别与联系，帮助孩子建立一些概念性思维。
在读小学的妹妹又问道：“我向旁边跳就跳出去了，对不对？”我当时就笑了：“对，火车运动的参照物是大地，你运动的参照物是火车，所以跳出去就摔残废了，还是别跳了吧。”
姐姐说，当时过来入学时，力学课已经讲完了，理解有点困难，现在能理解了。我们又交流了一些学习方法：如deepthinking的逻辑思维、音乐与物理关系、数学与科学联系等。
过两天，姐姐又问我火焰的温度问题。我表示，不同物质燃烧的火焰温度是不同的，是化学能的转换，比如木材和煤气火焰就不同，氧焊切割钢材，具体的物质燃烧火焰温度，需要去查资料。
突然，姐姐问：“那人冒火的温度是多少？”
当时就把所有人都逗乐了。我说估计取决于生气程度吧，这个要问你妈妈了。孩子的想象力真是没有边际，没有愚蠢和幼稚的问题，只有不知所措和如何作答的老师和家长。
其实人类的幸福与快乐，很多就是源于交流与理解，各取所需。而有些为你好是需要把握分寸的。世上没有学不好的孩子，或许只有教不懂的老师或用错了方法。
妹妹的动手能力
一天，妹妹准备给12年级毕业的学长，做贺卡作为礼物赠送。贺卡主题是：wishyouluckfor……
妹妹拿出纸张、各种颜色笔、剪刀，构思这张贺卡。我坐在旁边静静观察，妹妹发现没有双面贴和胶水，灵机一动用不干胶反向卷起来做双面贴。封面做好后写上了主题语，妹妹发现内页有颜色笔浸透痕迹，又剪贴了三小块不规则的图形贴上，错乱中居然有种不规则的立体感。
孩子问我祝福语怎么写？还要与众不同。我启发说，你要祝福毕业的同学幸运，对他们来说最大的幸运是什么？就读国际学校，最大的幸运或许是考上梦想的大学拿到offer吧。
妹妹马上领悟开始用英文写，简单明了，同时还引用同学姐姐的一句话，大意是做最好的自己，为梦想而活。小姑娘心无旁骛地用时4个多小时，终于完成了作品，在制作过程中表现出极端专注力，连姐姐问她电脑充电器在哪也充耳不闻。最后，她还用废纸做了一个很小的盒子叫垃圾箱，把剪纸剩下的纸屑装起来。
在学校，妹妹还是现代舞的C位领舞。有一天，她一个人关在房间里，我敲门进去发现她一个人坐在地板上，正在看韩国现代舞四人美少女组合的表演，自己跟着学。
她如数家珍地给我介绍每个成员的国籍背景，又打开另外一七人个美少年组合，给我介绍哪个是美少女组合的男朋友，把我笑得前俯后仰，诠释了兴趣是最好的老师。
妹妹以unityofdiversity为主题的设计图案，也被选中印刷在学校体恤衫上，作为国际学校的礼物。
我问小女孩设计的思路是什么，她告诉我，全世界有黄白黑三种肤色，就用三种颜色表示，如果只有三只手会显得比较单调，所以多画了几只，表现世界的多元化与和睦相处，背面图案代表国际学校的老师把大家联系起来，并写上了一些老师和同学的名字。
此外，两个孩子的作息很规律。10点半以前自觉睡觉，6点半自己起床洗漱和吃早餐，7点出门坐校车。
一点思考
经过与两个家庭孩子的相处不难发现，西式教育更多是启发式教育，很多是liberaleducation的通识教育，培养孩纸的逻辑思维能力、好奇心、想象力和动手能力。
孩子从小就接受严格的训练，要求写essay小论文，他们提出的问题也是千奇百怪，但都围绕着说话的主题。孩子们对知识的领悟力、自学能力和自制力也很强，超越同时期所谓“读书还行”的自己。
相比西式教育，尽管我们的教育仍存在差距，但一些可喜的变化也正在发生。
身边公务员朋友的儿子，十年前执意想学化学，问我哪个大学化学系好？我只是说，去找哪个大学有化学的一级学科博士点，再看这个专业谁的院士多。孩子最后选择了吉林大学。尽管大学毕业前参加夏令营，他又收到北大和中科大免试就读研究生的机会，他最终依然选择去吉大攻读硕博连读。
身边一位通信安全领域顶级专家的孩子，选择从事音乐创作，就读于加州伯克利分校。
作为曾经国内计算机行业的顶级高手，前段时间他的儿子参加高考，正在发愁读哪个大学的物理系。
另一位统计学博导的孩子，今年大学毕业拿到了宾州大学教育学的offer……
从周围朋友的孩子不再随波逐流，我隐约看见一线希望之光。家长应该用温柔与尊重的眼光，审视孩子真正的特长与兴趣爱好。
其实，我们的孩子并没有输在起跑线上，而是输在毅力和持续学习兴趣上，输在错误的教育理念和方法上，更是输在急功近利的就业指挥棒的误导上。
最后，用观看电影《PerfectWorld》后，这段自言自语与天下父母共勉。
Fateisoutofyourcontrol
天命不可控
Destinyiswhatyouaremeanttodo
人运尤可为
Hopetocatchthehope
希望之希望
Turndreamintoreality
梦想可成真
（作者系普创票联创始人、总经理，西化大学特聘教授）
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