文/碧海微光
大多数了解北野武的观众，大概都知道他擅长以暴力美学展现电影内涵，但是年上映的《菊次郎的夏天》，却一反他的惯常作风，没有寡言、没有血腥，全片用充满幽默、温暖、明朗的叙事方法，讲述了一段关于成长和疗愈的温情故事。该片被称为北野武最温情明媚的作品，上映后获得多项国际大奖提名，豆瓣36万人打出8.8的高分。
《菊次郎的夏天》讲述的是小男孩正男自小丧父，和奶奶相依为命，暑假到了，看到同学们都各自和父母家人团聚出行，正男做了一个决定：拿着妈妈寄信的地址，走上寻找妈妈的旅途。在邻居阿姨授意下，“流氓”大叔菊次郎受命陪伴正男踏上寻母旅途。一大一小两人，一段有泪有笑的旅途故事就此展开。
整部电影在张弛有度的幽默与欢乐剧情的融合中，把所要表达的精神内涵润物无声地传给观众，给人以笑中带泪、悲戚中感受温暖的内心冲击。
《菊次郎的夏天》全片以绝佳的视听语言呈现出故事的奇妙情境；采用双线交叉式叙事架构，构造出儿童视角和成人视角不同的故事脉络，在双线交互中给人以穿透内心的情感共鸣；通过荒诞幽默的公路故事传递出最温情的主题思想：与过去和解，才能找到自我、疗愈人生，纵然满身伤痕，也要以爱面世，温暖世间，做一个温暖纯良之人。
接下来，我将从影片的视听呈现、双线交叉叙事架构、主题思想三方面浅析《菊次郎的夏天》的主要价值。
1丰富的镜头语言带给观众真实又唯美的视觉体验，优美的配乐烘托出电影深层艺术魅力
视听之间具有联觉效应，亦称为艺术通感。在电影中，视觉观感和听觉享受是电影的两大主体要素，也是影片主旨故事以及精神传达的最直接表现形式。《菊次郎的夏天》采用多种镜头语言，交互使用的静态构图、剪辑蒙太奇及特写镜头带给观众震撼又真实唯美的视觉享受，配以久石让唯美灵动的音乐，烘托出影片的深层内涵，以声传情，引人走入故事的内涵，感受到影片的精神主旨。
一、镜头语言：运用静态构图、剪辑蒙太奇及特写镜头，呈现出层次分明的故事意境镜头语言是电影展现的重要组成元素，它能够准确表达出导演要传递的思想和精神。《菊次郎的夏天》运用最多的是静态构图和剪辑蒙太奇，以静态定格画面，留出故事空白，剪辑蒙太奇又能衔接起故事的发展，令影片脉络清晰顺畅，同时通过人物、细节的特写镜头烘托出故事深层情感，暗含影片的主题价值。
菊次郎向正男许诺说今天一定要去找妈妈的场景中，先是用静态构图定格菊次郎毫无表情的脸，接着配以剪辑蒙太奇跳跃到两个人站在赌场里的情景，镜头拉伸过程能够让观众深刻体会到菊次郎的不靠谱。
同样的构图方式，在两人游泳池的场景中再次呈现。静态构图定格菊次郎带着游泳圈被淹在泳池的画面，接着用剪辑蒙太奇跳转到正男和工作人员一脸无辜的表情，再跳转到工作人员把他救上岸后的画面，静态构图加剪辑蒙太奇的镜头运用，既呈现出影片的幽默效果，又深刻反应出菊次郎不成熟、有缺失的内心状态。
同时，影片特别注重细节特写展现人物性格和内心情感。影片对小主角正男总是低垂着头、双臂僵直下垂的细节刻画，展现出小男孩因为缺少关爱而自卑、孤独的性格，也为后续影片情感表达做好了铺垫。
影片后半段，菊次郎在养老院遥望自己母亲的那个特写镜头，没有特效、没有台词，只是一个满含深情的眼神和饱经沧桑的面容特写，就把人物内心情感的波涛涌动、内心的成长历程表现出来，特写镜头不仅升华了影片内涵和故事意境，也带给观众更深刻的感染力。
静态构图、剪辑蒙太奇和特写镜头的交互使用，不仅突显出人物的性格特点、构造出层次分明的故事意境，又能层层深入引观众走入影片核心，体验到真实唯美又令人动容的视觉享受。
二、优美灵动的音乐，烘托影片主题，提升观众的观感体验“音乐具有渗入人的心理最隐秘的深层的惊人能力”。好的电影音乐，能让观众更真切感受到影片人物的心情变化和故事情节发展，步步深入地把观众带入到影片情境中，肩负着升华影片艺术价值的作用。
《菊次郎的夏天》的电影音乐，是世界著名的电影配乐大师久石让操刀制作，以灵动优美、清扬欢快为主旋律，在以声传情中精妙绝伦地烘托出影片的整体意境，让观众享受到自然唯美的陶醉感。
影片开端引入主旋律《summer》，节奏先是欢快悠长，进而在大提琴的顿弓演奏下转换到略微激昂，再突然转入落寞的钢琴主旋律，配着正男一路跑过的场景画面，在淡淡的忧伤中突显出正男孤独的心情，拉开了整个故事的序幕。
影片开端音乐的引入，既铺垫出整体的情感基调，又体现出人物的内心世界，为接下来的故事发展铺垫好情感基调。
全片多次在重要节点中引入音乐辅以情感表达，在两人偷出租车时是欢快明亮的音乐背景，四人组和正男游戏时是轻快又具有节奏感的音乐，表达出影片幽默欢乐的气氛；正男看到妈妈已经另组家庭时，配乐用弦乐配合零星出现的竖琴音色，显现出悲怆萧瑟的感觉，菊次郎看望母亲时背景音乐略带伤感中又显出一丝温情，和人物内心的情感变化完美契合。
音乐与故事场景完美融合的表现手法，实现了影片从视觉到听觉、从架构到情感的共融共通，故事表达更加顺畅清晰，更易获得观众的情感共鸣，也能够进一步提升影片的艺术魅力。
2双线交叉的叙事视角：外在是孩子寻爱的成长之旅，内在是成人正视内心的缺失、实现内心世界成长的过程
《菊次郎的夏天》采用了双线交叉式叙事视角，以独特的叙事方法赋予了影片孩童视角和成人视角下不同的故事情境。双线叙事的故事表达，彼此补充、相互辉映，呈现出一段旅途对孩子和成人的不同成长作用。
一、儿童视角下，正男寻爱的成长之旅影片以正男的视角作为叙事主线，为观众呈现了男孩正男暑期寻母的经历，以图画日记的形式向观众讲述了正男与菊次郎的追寻之旅，共分为9个小段落：朋友们、可怕的叔叔、奇怪的叔叔、不行呀、天使的风铃、叔叔和我玩儿了、从楼梯落下来的叔叔、章鱼男人、再见。
正男的故事就是一个自小缺爱的孩子，在暑假里突发奇想踏上了找妈妈的旅途，这段旅途因为有了菊次郎叔叔的陪伴而变得另类又荒诞。一路上，正男进过赌场，被老变态骚扰过，体验了两日夜在荒僻车站无人搭载的无助，也体会了妈妈另结幸福后内心的落寞和孤寂。然而，也是这段旅途，他享受到了陌生人给予的毫无保留的爱和
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