如果说，中国美院象山校区的建筑，是吸收“山水造园”的理念，体现的是“质朴和谦逊”。那么，它的邻居——浙江音乐学院，则把握“音院山居”的建造意象，呈现的是“时尚和灵动”。建筑师把建筑想象成乐器，用自已的语言——建筑轮廓、线性、立面的比例和色彩，唱出了心中的歌。音乐学院的地形似一只蝴蝶，沿着望江山麓展开。蝴蝶的一个翅膀——北入口，是气势恢宏的大挑空空间，远看似一把横卧的吉他，其灵动的线形连起两侧的音乐剧院和音乐厅。由此，跳动的音符如流水一般，由北至南延伸：体育馆如同手风琴；图书馆象一架三角钢琴；戏剧楼外立场面的玻璃线条象编钟；地形正中央的钟楼，象一把扭曲的竖琴；贯穿校园南北的大道，面层用黑白灰三色石材铺成，犹如五线谱。蝴蝶的另一翅膀——南入口，分布着教育楼、宿舍楼、运动操场。因为使用功能的需要，这些建筑形体相对规整，更多地借助立面的比例、节奏、色彩等传统方式来表达音律。“地景”，是建筑师想要表达的另一个理念。沿望江山一侧的音乐系和食堂，设计巧妙地利用延绵起伏的山体，将建筑、景观融为一体，层层退台，步步造景，建筑沿山消隐，人工和自然形成彼此难分的模糊空间。漫步音乐学院，精心设计的建筑给人以艺术享受，干净整洁的校园给人以环境享受，而美中不足的是少了些人文气息，相比中国美院里时不时可见的运动、读书或参观游览的人群，音乐学院内居然难以见到学生们青春靓丽的身影，游人也不多，诺大的校园显得空空荡荡，只有几个前来参加考级的小朋友，蹦蹦跳跳的可爱模样，带给陪同的家长无限的希望。有一首诗这样描写音乐学院：“路转峰回出画塘，一山茶园迎夕阳。隔座听歌人似玉，院中鸣乐只寻常”。只是，本该是寻常的院中鸣乐，怎么不见踪影呢？多想在校园里的各种露天小广场、表演场和排练场，可以看到学生们的即兴表演或现场排练，那种载歌载舞、欢声笑语的场景，才真是充满生机与活力的“音院山居”啊！北入口，似一把横卧的吉他图书馆象一架三角钢琴，一个参加钢琴八级考试的小朋友。钟楼，象一把扭曲的竖琴.体育馆如同手风琴地景——将建筑、景观融为一体，人工和自然形成彼此难分的模糊空间。宿舍楼比较规整，前面是操场的看台。连接南北的一条清水混凝土挑廊，有着优美的弧度。
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