不知道从何时起孩子的“特长”学习风靡大江南北。学习的种类从体育到音乐不一而足，体育大众化一些的如足球、兵乓球、游泳等，高端一些的培训的就是高尔夫、皮划艇、击剑等；还有各种乐器的学习，前不久我听到一个家长说要送孩子去学竖琴？心里不禁暗叹真是高端大气上档次！
还是感慨现在的物质条件好了，我们小时候家长哪会这样花大力气培养孩子呢？一帮孩子放了学后就傻玩儿——也算得上是天真烂漫的童年了……
不知道有多少孩子是愿意主动学习特长，还是家长“逼”的？
也不知道有多少家长是真心希望孩子学习特长，还是大环境“逼”的？
孩子学习特长到底为了什么？有人停下追逐的脚步，认真思考过这个问题吗？
在培养兴趣的大军中，又有多少今后是真的依靠特长吃饭呢？还是把特长作为跳板成为敲开大学的敲门砖？抑或只是在自己闲暇之余作为消遣的项目？还是更多的因为是“内卷”导致的裹挟前行，所以会半途而废，不了了之呢？
是觉得孩子天赋异禀，不培养就浪费了人才吗？
有人说“特长都是培养出来的，只有天赋才是天生的”。要通过训练才能把天赋变成特长。那么这部分家长是看到孩子的天赋所以才产生了培养的决心？
我小学二年级的侄儿在学绘画，据他所说他们班上一项特长都没有学习的同学屈指可数。我也很惊讶，原来还是有没有学习特长的学生啊？我还以为全员都学呢！所以也不是所有的家长都觉得自己的孩子是某方面的可塑之才，不过也有可能只是不愿意花时间精力去培养而已。
不管怎么说，如果真的自己的孩子展现了某方面的特长，那确实应该好好培养，这可是老天爷赏饭吃啊？有多少人可望而不可求！比如全红婵，虽然这条路也很辛苦，可是只要做到极致，你就是第一。
是因为孩子文化课不佳，想走“特长生”道路？
做这种打算的家庭也不少。倒是这种有明确“功利心”的培养效果是最好的。因为有目的性，所以家长和孩子才能下定决心认真努力去学，以便今后能依靠特长继续上大学学一技之长，方便今后的就业。所以，这种类型的特长道路，我是最赞成去学习的。
没有目的，纯粹是为了兴趣而培养。
若真是这样想的，只能说家长还是很“佛性”。不计付出和回报，只是单纯地希望孩子在兴趣培养中收获快乐。大概真的是家里有矿吧！所以可以做到波澜不惊，心平气和地去看待这件事情。
不管是什么样的原因，我还是建议一旦开始学习就不要轻言放弃。要学就学好、学精。不要抱着无所谓的态度，一边说着“我就是让孩子学个特长，学不好无所谓”这样看似宽宏大量的话，殊不知这样的态度传递到孩子身上会不会成为他们半途而废的借口？
倘若真的没有天赋，把时间和金钱都节约下来，让孩子玩耍难道不可以么？何必一边要求去学，一边又学无所成，浪费了时间，花费了金钱，还觉得孩子不争气，何苦呢？
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